Как работает система финансового просвещения

Недостаточный уровень финансовых знаний у населения — одно из серьезных препятствий для обеспечения устойчивого роста экономики страны, считает руководитель Красноярского регионального центра финансовой грамотности (РЦФГ) Сергей Красноусов: «Люди далеко не всегда умеют грамотно распоряжаться и управлять своими личными деньгами, что в свою очередь отражается на качестве их жизни, на их потребительском потенциале». Специалист убежден, что развитие инновационной экономики зависит не только от внедрения новых технологий, в том числе и на финансовом рынке, но и от готовности населения их использовать. Все идет по плану Мероприятия по повышению финансовой грамотности в Красноярском крае объединены в специальный план, реализацию которого сопровождает межведомственная рабочая группа. В нее входят представители краевой власти, территориальные органы Центрального банка, Роспотребнадзора, УФНС, Пенсионного фонда, а также Сибирского федерального университета. Координатором этой работы в регионе является краевой Минфин. По данным Минфина России, по итогам 2019 года Красноярский край повысил свой рейтинг финансовой грамотности среди субъектов РФ по сравнению с 2018 годом. «Повышение индекса финансовой грамотности в крае является результатом совместной работы членов межведомственной рабочей группы и Регионального центра финансовой грамотности. Но нам, безусловно, есть к чему стремиться. Особое внимание мы будем уделять категориям граждан, показавшим по результатам исследований невысокий уровень знаний», — говорит заместитель председателя правительства края, министр финансов Владимир Бахарь. Несмотря на ситуацию, связанную с распространением нового коронавируса, работа по повышению финансовой грамотности, по его словам, в целом идет по плану. В большей части ее формат перешел в онлайн-режим, однако интерес к этой теме не ослабевает. В соответствии с рекомендациями Минфина РФ и Центрального банка РФ организована работа по формированию «Региональной программы повышения уровня финансовой грамотности населения в Красноярском крае». В нее войдут все мероприятия по финансовому просвещению, реализуемые на территории региона. «Ситуация с коронавирусом подстегнула интерес к теме финансовой грамотности. Например, мы традиционно объясняли, как важна для человека финансовая подушка безопасности, но далеко не все прислушивались к нам. К сожалению, в этом году многие на личном примере смогли убедиться в правильности этих слов», — резюмирует Сергей Красноусов. На передовой финграмотности Финансовым просвещением сограждан в Красноярском крае в первую очередь занимаются учителя школ и волонтеры. Первые несут профильные знания в рамках школьных программ и дополнительного образования, вторые рассказывают людям об основах управления личным бюджетом на специальных лекциях и различных мероприятиях. Как объясняет Сергей Красноусов, фокус на детях и подростках обусловлен тем, что именно им в недалеком будущем предстоит стать потребителями финансовых услуг, пользователями инвестиционных инструментов, развивать и совершенствовать финансовую систему страны. «В настоящий момент мы имеем возможность даже на этапе дошкольного образования формировать у детей бережное отношение к деньгам, закреплять разумные материальные потребности и первичные навыки финансовой безопасности», — говорит руководитель красноярского РЦФГ. В регионе ежегодно повышают квалификацию по финансовой грамотности не менее 200 учителей-предметников, педагогов дополнительного образования и воспитателей детских садов, реализующих программы финансовой грамотности. Всего в Красноярском крае с 2017 года прошли обучение более тысячи человек. Около двух третей всех школ Красноярского края имеют в своем штате хотя бы одного педагога по финансовой грамотности. Волонтеры финансовой грамотности — это эксперты, прошедшие обучение по специальной программе повышения квалификации. Впоследствии они бесплатно проводят просветительские мероприятия, рассказывают людям про управление личным кошельком, планирование, про защиту своих финансовых прав. Волонтеры привлекаются к различным проектам РЦФГ («Школа подготовки вожатых», «Всероссийский чемпионат по финансовой грамотности», Краевой семейный финансовый фестиваль и пр.). Работа педагогов и волонтеров, проведение мероприятий, направленных на широкий круг участников, способствует формированию у населения разумного финансового поведения, обоснованных решений, ответственного отношения к личным финансам, повышению эффективности защиты их интересов как потребителей финансовых услуг, говорит Сергей Красноусов. Управляется и координируется эта деятельность РЦФГ — с 2019 года именно на региональные центры возложена задача по развитию кадрового потенциала работников образования в сфере финансовой грамотности. «Задача педагогов РЦФГ не просто научить школьных учителей методике преподавания финансовой грамотности, а сделать их самих финансово грамотными, чтобы они могли транслировать в числе прочего и свой личный опыт успешного обращения с финансами», — говорит Сергей Красноусов. При этом к процессу обучения, к выполнению заданий педагоги, по словам руководителя центра, стараются максимально привлекать не только детей, но и их родителей: «Семья является базовым элементом финансовой грамотности. Ребенок должен понимать, из чего складывается семейный бюджет, его доходы и расходы». От мала до велика Заведующая отделом организации краевых мероприятий Красноярского ГОУ «Краевая школа-интернат по работе с одаренными детьми «Школа космонавтики» Инга Шестакова пришла в волонтерское движение в 2019 году. «Когда я стала мамой, возникла вынужденная пауза в профессиональной деятельности, и я осознала, что мне не хватает знаний в финансовой области. Снизились доходы, возникла потребность в более жестком планировании своих расходов», — рассказывает она. Позже, оказавшись в системе образования, Инга увидела, что дети и подростки проявляют явный интерес к теме финансов. Тогда же она узнала о программах РЦФГ: «Мне понравились их проекты, заинтересовали спикеры, поэтому, когда появилась возможность сотрудничать с центром, я сразу согласилась». Она считает главным направлением развития финансовой грамотности именно обучение детей, с которыми, как говорит педагог, «надо разговаривать на финансовые темы с самого раннего возраста — с 3−5 лет». В то же время Инга занимается финансовым просвещением коллег-педагогов. Здесь она, по ее словам, часто сталкивается с тем, что у взрослых людей часто возникает некий «блок» на обсуждение финансовых тем. Многие опасаются брать на себя ответственность за решения, например, в выборе новых способов сбережения или инвестирования средств, боятся встретиться на этом пути с мошенниками, о которых в последнее время много говорят в СМИ, рассказывает Инга Шестакова. Хотя, в целом она отмечает, что уровень финансовой грамотности в регионе в последние годы растет — люди со знанием дела задают профильные вопросы, активно пользуются финтехприложениями, например, помогающими анализировать доходы и расходы, вести семейный бюджет: «Это воспринимается, как игра. И это здорово: надо «разбудить» в себе внутреннего ребенка, который живо интересуется этой темой». Одного желания мало «Так получилось, что однажды я столкнулась с финансовыми мошенниками. Потом еще раз. И тогда я подумала, что пора изучать, как устроен финансовый мир, чтобы правильно вести себя с финансами хотя бы на бытовом уровне», — рассказывает директор красноярской некоммерческой организации «Центр финансового просвещения» Анна Юдкина. Пройдя обучение по ряду курсов, в том числе на волонтерских курсах Банка России, Анна решила, что их хорошо бы было свести в единую программу, чтобы любой человек мог получить базовое финансовое образование. Вместе со своими единомышленниками она открыла бесплатную для слушателей «Финансовую школу»: «В феврале этого года мы запустили первый курс нашей школы. Обучение сначала шло в офлайн-режиме, но потом случился COVID-19. Тогда нам очень помог РЦФГ, предоставивший для ведения нашего курса в онлайн помещение и оборудование». Анна отмечает, что одной из проблем является недостаточно серьезное отношение людей к вопросам финграмотности — многие небрежно относятся даже к бесплатному обучению, даже записываясь на курс самостоятельно. «Поначалу даже наши месячные курсы проходили до конца лишь около 5% всех слушателей. Нам пришлось скорректировать курс с месячного до двухнедельного, а длительность урока снизить с полноценного часа до 15−20 минут. Кроме того, мы убрали уроки из открытого доступа с канала на Ютубе, чтобы не возникало желания отложить их «на потом», — рассказывает эксперт. Другая сложность, как объясняет Анна, связана с процессом привлечения слушателей: «В последний набор у нас было около 20 человек. Я считаю, что это крайне мало. Но чтобы рассказывать о нашем центре, нужны деньги. Поэтому мероприятия РЦФГ важны для нас в плане коммуникации с клиентами».